Wie wird Sprachentwicklung in Kitas begleitet? Ein Einblick in Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungsschritten.
Im Mittelpunkt von Sprachstandserhebungen stehen die individuellen sprachlichen Kompetenzen und Potenziale von Kindern.
Pädagogische Fachkraft | Fachkraft Sprache | Fachkraft zur Mitarbeit | Inklusions- und Teilhabeassistenz | Therapeutische Fachkräfte | Weitere Mitarbeitende
Studierende sowie Personen in Ausbildung | Praktikantinnen und Praktikanten | Freiwilligendienstleistende
Einrichtungsleitung | Stellvertretende Einrichtungsleitung | Leitungsteam
Kindertagespflegeperson
Trägervertretung
Fachberatung | Fachaufsicht | Fachdienste (Kindertagespflege)
Lehrkräfte sowie Mitarbeitende von Fachschulen, Schulen und Hochschulen
Mitarbeitende von Jugend- und Gesundheitsämtern
Netzwerkpartner
(BEP-)Multiplikatorinnen und Multiplikatoren / Fortbildende
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